劇情簡介
《你準備萌芽了嗎?》是一部台灣的家庭題材電視劇,取材自新芽課輔班的真實經歷。
故事的地點在北台灣的淡水與北投一帶,聚焦五個來自高風險家庭的孩子——分別對應貧困、家暴、隔代教養、注意力不足過動症與校園霸凌,以及一群陪著他們的志工和老師。
導演為邱皓洲,編劇藍夢荷。
如果你想找以兒少處境與教育現場為題的寫實戲劇,或對「孩子在學校被貼上標籤之後會怎麼樣」這個問題有興趣,這部會比較貼近。
它沒有懸念式的事件推進,篇幅主要用在日常相處與家庭場景上,節奏偏緩。
Where Dreams Take Off

《你準備萌芽了嗎?》是一部台灣的家庭題材電視劇,取材自新芽課輔班的真實經歷。
故事的地點在北台灣的淡水與北投一帶,聚焦五個來自高風險家庭的孩子——分別對應貧困、家暴、隔代教養、注意力不足過動症與校園霸凌,以及一群陪著他們的志工和老師。
導演為邱皓洲,編劇藍夢荷。
如果你想找以兒少處境與教育現場為題的寫實戲劇,或對「孩子在學校被貼上標籤之後會怎麼樣」這個問題有興趣,這部會比較貼近。
它沒有懸念式的事件推進,篇幅主要用在日常相處與家庭場景上,節奏偏緩。
故事發生在北台灣淡水、北投一帶的一間課輔班。每逢週末早上,附近的孩子會被帶到這裡上課。這些孩子在學校各自帶著標籤:家裡窮的、家裡會動手的、由祖父母帶大的、坐不住的、被同學排擠的。課輔班的教室因此不只是補課的地方,還是他們一週裡少數不會先被貼上標籤的空間。志工與老師是這裡的另一半組成。
楊清貴想做的是把這些孩子留在教室裡,讓他們有人可以依靠;她的方式偏向陪伴,先處理孩子的狀態,再談功課。鄭麗華帶進來的是另一套經驗——她原本是補教名師,習慣以進度與成績衡量學習成效。兩種做法都有各自的道理,也都會在孩子身上遇到限制。另一邊,孩子的家庭狀況不會因為週末來上課就改變,這是所有人都得面對的前提。
全劇以寫實的方式呈現,場景集中在課輔班的教室、孩子的家與學校。節奏偏緩,事件多半是日常裡的具體片段:一次缺席、一句話、一場衝突。情感調性溫和但不迴避困難,孩子的處境不會馬上被解決,變化是慢慢累積出來的。
新芽課輔班的發起人,劇中由她把一群被貼上標籤的孩子聚到同一間教室,是整條主線的推動者。
補教名師,也是劇中投入新芽課輔班的另一位主要角色,帶著升學導向的教學經驗進到這個以陪伴為主的環境。
出生於弱勢家庭的孩子,在學校被貼上負面標籤,來到新芽課輔班之後才有機會被當成一個具體的人看待。
患有注意力不足過動症的孩子,因為課堂上坐不住的表現而被貼上標籤,是劇中五條孩子線的其中一條。
劇中的五個孩子分別對應貧困、家暴、隔代教養、注意力不足過動症與校園霸凌五種狀況,每一條線有自己的家庭背景與在學校遇到的問題,彼此不互相取代。
分開處理讓「被貼標籤的孩子」不會被寫成同一種人。代價是線索分散,前段需要一點時間才對得上誰是誰,五條線也不會在同一段裡同時推進。
故事的原型是設在淡水、北投一帶的新芽課輔班,這個班從 2011 年開始運作,週末替附近的孩子上課。劇中的教室、志工與老師的角色設定,都是從這個現場延伸出來的。
取材自實際運作的班級,讓劇中的日常細節有具體來源——上課的時段、孩子怎麼被帶進來、老師怎麼分工,都不必憑空設計,也讓場景有具體的參照。
楊清貴的做法是先陪著孩子、把人穩住;鄭麗華來自補教現場,習慣用進度與成績來看待學習。兩個角色在同一間教室裡工作,面對的是同一批孩子,處理方式卻不一樣。
劇中沒有把其中一方寫成標準答案,兩種做法各自有效也各自碰壁。教室裡的分歧因此成為推進故事的主要力量之一,兩人之間的來回構成主要的對話場面。
傳播領域的李崇義在推薦時提到,這部劇不只讓觀眾看見青少年心裡真正在想什麼,也替成年人的內心開了一扇修復的窗;《嬰兒與母親》雜誌則把它的主題歸納成每個孩子都是種子、只是花期不同。