《明日創作計劃》綜藝線上看

2026年8月8日 更新 BINGE WATCH
《明日創作計劃》綜藝線上看 (2026)
地區 中國
類型 綜藝
題材 音樂 選秀 實境
導演 馬昊、張佩
演員 鄧紫棋、王源、朴樹
集數 10
首播日期 2021-08-14
製作公司 企鵝影視、哇唧唧哇


《明日創作計劃》即《明日之子》系列第五季,又稱《明日之子創作季》,由企鵝影視與哇唧唧哇聯合製作,導演為馬昊、張佩。

本季把重心放在原創音樂上,以「明日夏校」為框架,參賽者需通過入學考試、班級對戰、個人戰與雙人合作等多輪考核。

節目標語為「野生野長」。

如果你對原創音樂類選秀有興趣,或想看年輕創作者從初舞台一路演出到廠牌爭奪的完整過程,這個節目的形式會比較合。

相對的,它以賽制流程與舞台演出為主要內容,若你偏好人物故事線鋪陳細膩的實境節目,本作的重心並不在此。


節目建構了一個名為「明日夏校」的虛構學校框架,把選秀流程包裝成入學與在校考核的形式。來自中國各地的音樂少年依「東南西北」的地域劃分登場,先以三十秒的 highlight 初舞台進行展示。這個設定讓賽制的每個階段都對應到校園情境:入學考試、開學典禮、校內考核與班級對戰,參賽者的身分是學員,教師團則以教學者的位置出現。

參賽者要爭取的是「最強廠牌」的位置,必須通過教師團與現場觀眾的打分才能取得資格。考核形式從單人展示逐步轉為班級對戰、班歌混戰與雙人合作,每一輪都有人被淘汰。教師團一方以創作能力與舞台完成度作為評判標準,參賽者一方則需在有限的準備時間內完成原創作品。節目的推進來自這兩種要求之間的落差,以及每一輪淘汰帶來的名額壓縮。

節奏依考核輪次推進,舞台演出佔據主要篇幅,教師團的點評與學員的排練過程交錯出現。情感調性偏向明亮,緊張感多半集中在每一輪公布結果的時刻。最終由蔣先貴取得最強廠牌冠軍。整體呈現以音樂演出為核心,舞台之外的生活片段相對較少。


鄧紫棋 飾 明日榜樣

節目中的明日榜樣,參與各輪考核的評判與指導。在賽制中負責就參賽者的創作與演出提出意見,並影響學員能否進入下一階段。

王源 飾 明日召集人

節目中的明日召集人,串連各階段流程並與學員互動。在賽制推進與人員編組的環節中承擔銜接功能,是固定出現的成員。

朴樹 飾 明日榮譽教授

以明日榮譽教授的身分回歸節目,並非全程參與的固定成員。在特定階段出現,就參賽者的原創作品給予意見。


以「明日夏校」框架包裝選秀賽制

節目把整季流程設計成校園情境:第一、二期為明日夏校入學考試與開學典禮,第三、四期為第一次校內考核的東北班級對戰與西南班級對戰,第五期為第二次校內考核的班歌混戰,逐輪推進至廠牌爭奪。

校園框架讓淘汰制有了一套統一的說法,各階段之間的銜接也較為連貫。相對地,這個設定使節奏被賽程固定,每一期的結構高度相似。

教師團成員各有不同的官方身分設定

本季由馬頔、五條人、鄧紫棋、王源、李雪琴(按姓氏筆劃排序)組成風雲教師團,其中鄧紫棋的身分為明日榜樣、王源為明日召集人;朴樹以明日榮譽教授的身分回歸,毛不易則擔任明日榮譽老師。

不同稱謂對應到不同的參與程度,榮譽教授與榮譽老師並非全程固定出席。這使節目在常駐陣容之外保留了階段性登場的位置,也讓各輪考核的評判組成有所變化。

地域劃分登場與三十秒初舞台

來自中國二十六個地方的參賽者依「東南西北」的地域劃分進行三十秒的 highlight 初舞台展示,須通過教師團與現場觀眾的打分,才有資格正式進入明日夏校。

三十秒的展示時間要求參賽者在極短篇幅內呈現作品重點,篩選標準因此偏向辨識度。這個設計加快了前期節奏,但也壓縮了個別參賽者被完整認識的空間。


✅ 好評

澎湃新聞的評論以「把時代澎湃成歌」形容節目中年輕人的舞台,肯定原創作品的表達方式;另有媒體評論認為節目在知識性與專業素養上的呈現較為突出,並指出參賽者的創作能力是這一季受到注意的原因。

💬 評論

豆瓣短評中有觀眾認為賽制的思路存在問題,也有評論指出節目前半段的形式重複、觀看上略顯單調;另有意見形容整體氛圍熱鬧自信,但看完之後留下的印象有限,並對部分參賽者的完成度提出保留。