劇情簡介
《創造營2019》是一檔中國偶像男團養成類真人秀,由迪麗熱巴擔任男團發起人,郭富城、蘇有朋、黃立行與胡彥斌擔任班主任。
節目集合 101 名學員,在青島以封閉集訓的方式錄製,透過分班評級、多輪公演與全民投票逐步淘汰,最終選出十一人組成男子團體 R1SE。
如果你想看的是從訓練狀態到成團的完整過程,或對分班、排名這類競賽機制本身有興趣,這檔節目的結構會提供不少可追的線索。
它的篇幅大量放在訓練室與宿舍的日常,舞台成品只佔其中一部分。
Produce Camp 2019

《創造營2019》是一檔中國偶像男團養成類真人秀,由迪麗熱巴擔任男團發起人,郭富城、蘇有朋、黃立行與胡彥斌擔任班主任。
節目集合 101 名學員,在青島以封閉集訓的方式錄製,透過分班評級、多輪公演與全民投票逐步淘汰,最終選出十一人組成男子團體 R1SE。
如果你想看的是從訓練狀態到成團的完整過程,或對分班、排名這類競賽機制本身有興趣,這檔節目的結構會提供不少可追的線索。
它的篇幅大量放在訓練室與宿舍的日常,舞台成品只佔其中一部分。
節目的背景是 2018 年前後中國偶像選秀的密集期,同類型節目在短時間內推出多檔,觀眾對「大量練習生集中受訓、最後投票成團」的形式已經不陌生。《創造營2019》把場地設在青島,讓 101 名學員(99 名正式學員加上 2 名踢館學員)住進同一處園區,四個多月的訓練與錄製都在封閉狀態下完成。
學員想要的是成團出道的十一個名額,擋在前面的是節目設下的層層機制:入營時先依表現分入 A、B、C、F 四個等級,之後歷經多輪公演與四次排名儀式,名次由觀眾投票決定。班主任的位置則相反,他們要在有限的排練時間裡把人推上台,同時得依評級標準把人往下放。學員之間既是同班同學,也是彼此的名額競爭者。
整體調性以訓練過程為主,鏡頭在舞台成品與宿舍日常之間來回切換,情緒起伏多半集中在評級公布與排名儀式。舞台部分以團體唱跳為主要形式,搭配不同曲風的分組;訓練室段落則由長時間的排練與檢討構成,語速快、資訊密度高。
節目公布的男團發起人,職能是向學員說明賽制與訓練目標、宣布每一次的排名結果,並在營期內與學員互動,是貫穿全季的固定角色。
節目公布的四位班主任之一,負責在入營評級與公演前的訓練中指導學員,並在各個階段對學員的表現給出意見。
節目公布的四位班主任之一,負責在訓練與評級環節指導學員,並在節目開場的舞台演出中親自參與表演。
節目公布的四位班主任之一,在營期內帶領學員的訓練,於分班評級與公演前的排練中給出調整方向。
節目公布的四位班主任之一,同時擔任節目的音樂總監,除了指導學員,也負責整季音樂內容的統籌。
學員在入營時要先做一次個人表現,由班主任當場評定等級,依序分入尖子班、普通班、及格班與旁聽班。等級決定了往後拿到的訓練資源與舞台位置,也會隨著後續的公演結果重新調整。
把差距在第一天就攤開,之後每一次評級變動都成為可以追的事件線。對學員來說,這也表示位置隨時可能被重新排定,節目因此有持續產生變化的機制。
郭富城、蘇有朋、黃立行與胡彥斌各自帶不同面向的訓練,胡彥斌同時擔任節目的音樂總監,負責整季音樂內容的統籌。學員在不同階段會接觸到不同班主任的指導方式與要求。
分工讓訓練場景不至於重複,唱、跳、饒舌與創作各有對應的段落;也讓同一名學員在不同環節被放進不同標準下檢視,評價的來源不只一種。
節目把訓練與錄製都集中在青島的同一處園區,學員在四個多月裡處於封閉狀態,起居、排練與考核都在同一個空間內完成,攝製因此能持續跟拍舞台以外的時間。
集中管理讓宿舍與訓練室的段落有足夠素材,人物關係得以在舞台之外被鋪陳。相對的,節目所呈現的生活面向,也全部來自這個封閉環境。
有媒體評論指出,這一季在導師配置、節目細節、舞台設計與後期剪輯上都有可看之處,對沒接觸過偶像選秀的觀眾具備入門條件;同一批評論也提到,讓學員一開始就穿上統一服裝、住進集體宿舍,增加了節目的戲劇成分。
另有媒體評論指出,節目沒有跳脫「上百名練習生加導師評分再加觀眾投票」的既有框架,對長期追偶像選秀的觀眾容易產生審美疲乏;同一篇評論也提到,首次公演的呈現缺少對觀眾的交代,造成觀看上的斷層。