劇情簡介
《I SWIM》是一部以中學游泳隊為主線的香港運動題材劇集,改編自導演馮志強的原創小說。
故事集中在啟賢中學C班的接力隊:隊長多年來輸給A班,直到一名轉校的天才泳手加入,隊內原有的位置分配隨之被打亂。
全劇由馮志強執導,並與周樂怡共同編劇。
如果你偏好以校園賽事與隊內關係為主的青春運動題材,或是想看一群成績吊車尾的學生在泳池裡找位置的故事,這部劇的設定會比較合。
它的比賽規模不大,多數衝突發生在隊友、師生與兩校之間,而不是專業賽場。

《I SWIM》是一部以中學游泳隊為主線的香港運動題材劇集,改編自導演馮志強的原創小說。
故事集中在啟賢中學C班的接力隊:隊長多年來輸給A班,直到一名轉校的天才泳手加入,隊內原有的位置分配隨之被打亂。
全劇由馮志強執導,並與周樂怡共同編劇。
如果你偏好以校園賽事與隊內關係為主的青春運動題材,或是想看一群成績吊車尾的學生在泳池裡找位置的故事,這部劇的設定會比較合。
它的比賽規模不大,多數衝突發生在隊友、師生與兩校之間,而不是專業賽場。
故事的舞台是香港一所中學,學生依成績被分到不同班別,資源與期待也跟著分。A班的泳隊長年拿下水運會的接力冠軍,C班則被當成陪跑的一方。對這群學生來說,泳池是少數不看成績單的地方:只要游得夠快,班別的差距在水裡就會被暫時抹平。校內的水運會因此不只是體育活動,而是一年一度重新排序的機會。
李馬榮想要的是拿下中學最後一屆水運會的接力冠軍,因此在天才泳手余浪沖轉入C班之後,把他排進主力,也把多年隊友調成後備。余浪沖對輸贏沒有那麼在意,他真正放不下的是與施詠之間關於五十米自由泳的約定。兩人一邊是隊友,一邊又即將在個人項目正面對決,隊內原有的信任因此鬆動。
全劇節奏明快,比賽段落與校園日常交錯,泳池戲佔了相當篇幅。情感調性偏熱血,衝突起得快也收得快,留了不少空間給隊員之間的鬥氣與和解。場景以校園與泳池為主,水下攝影用得不少,賽事段落的剪接偏緊。結局採開放式處理,沒有把所有關係都交代到底。
啟賢中學C班泳隊隊長,全能型泳手,不甘長年輸給A班。他把新來的轉校生視為泳隊最後一塊拼圖,也因此動了原有的隊員安排。
轉入啟賢中學C班的天才泳手,泳感出眾但態度散漫。他的加入改變了泳隊的實力分配,也讓他與隊長從隊友走向直接對手。
C班班主任,帶著這群成績與紀律都吊車尾的學生。她對泳隊的支持與校方立場之間的落差,牽動了劇中一條主要的校園線。
敵校的校園記者,與余浪沖之間有過一個關於比賽的約定。採訪的身分讓她同時接觸兩校泳隊,成為兩條敘事線的交會點。
劇本由馮志強與周樂怡共同執筆,底本是馮志強自己出版的小說,因此劇中的隊伍編制、班別設定與人物關係都出自同一套原始設計。導演與編劇由同一人兼任,泳隊的規則細節在劇中被當成情節推力使用。
由原作者親自改編,故事的重心明顯放在人物關係與隊內的權力變化上,而不是比賽規則的鋪陳。這也讓劇情範圍集中在單一所學校的泳隊,場景變化不多。
隊長把多年隊友調成後備、讓轉校生上主力,這個決定貫穿全劇。作品花了相當篇幅在被換下的隊員身上:訓練時的沉默、賽前的爭執,以及泳隊在比賽前差點拆夥的過程,都不是靠對手推動的。
把主要張力放在自己人之間,比賽結果就不是唯一的看點;代價是對手一方的著墨相對薄,A班的角色多半以功能性的方式出現在賽場上。
劇情按照水運會的賽程推進,從隊員選拔、訓練到接力與個人項目依序展開,每一場比賽都對應到一組人物關係的變化。五十米自由泳被安排在後段,成為兩位主角首次正面對決的場合。
用賽程當時間軸,觀眾隨時知道故事走到哪裡、還剩幾場;不過事件密度也因此綁在賽事節點上,兩場比賽之間的篇幅多半交給校園支線去填。
首播期間有報導指出,該劇首週收視錄得 5.8 點;也有媒體整理出泳池戲與角色設定等幾項看點。另有報導提到,開放式的結局在播出後引起討論,並為原班人馬的電影版留下空間。
同期也有不少負評:有網民逐項列出劇情的疑點,認為師生戀等支線的設定過於誇張;也有影評直指劇本鬆散,並提到受疫情與預算限制,故事範圍被壓縮在單一所學校的泳隊上。